在儿童画中，马后面的背景可以简单且生动地绘制。以下是一种常用的方法： 1. 准备好画纸、颜料和画笔。 2. 首先，选择马的位置并在画纸上画出它的轮廓。可以使用淡色的铅笔或者浅色的颜料轻轻地画出轮廓线，稍后可以用其他颜料强调。 3. 接下来，决定画马后的背景，并选择相应的颜色。 4. 用较大的画笔，把背景的底色涂满整个画面。可以选择青色或者绿色作为天空的颜色，用蓝色或者灰色作为地面的颜色。 5. 如果想要画出马在草原上奔跑的效果，可以用较浓的绿色或者黄绿色描绘出草地的形状。可以用粗糙的笔触，不需要完全填满画面，留一些空白可以增加画面的层次感。 6. 如果想要画出马在某个季节的特定时间，比如春天或者秋天，可以在背景中加入一些植物、花朵或者树木的形状。 7. 最后，用较小的画笔在马的周围描绘出细节，如毛发和眼睛。可以使用深色的颜料或者黑色来勾画马的轮廓和表情。 以上是一种简单的方法，根据你的创意和想法，你可以自由地选择颜色、绘制细节和添加其他元素以增加画面的趣味性。
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古文这么枯燥，春诵园幼儿园是怎么教孩子读经典的？
春诵园幼儿园注重通过创造性教学方法来教授古文经典，使孩子们对古文产生浓厚的兴趣。以下是一些可能被采用的教学方法： 1. 轻松愉快的氛围：幼儿园会在教学活动中创造愉悦的、放松的氛围，以减轻孩子们对古文的抗拒感。 2. 故事讲解：幼儿园老师会以故事的形式将古文中的经典故事讲给孩子们听，引发孩子对故事情节的兴趣。这种方式使古文更加生动有趣，对孩子们的接受能力更强。 3. 角色扮演：通过让孩子们扮演古文中的主要角色，让他们在互动中体会并理解故事情节和经典内涵。这种亲身参与的方式可以让孩子们更好地体验古文的魅力。 4. 创意绘画：引导孩子们用绘画的方式表达对古文的理解和感受。这样的活动可以帮助孩子们将古文故事中的形象表达出来，同时提升他们的艺术创造力。 5. 情景演绎：通过组织孩子们进行古文情景演绎活动，让他们亲身参与到古代人物的角色中。这样的互动可以帮助孩子们更好地理解古文中的人物形象、情感和价值观。 通过这些创造性的教学方法，春诵园幼儿园致力于激发孩子们对古文经典的兴趣，并帮助他们更好地理解和欣赏古文的魅力。在轻松愉快的学习环境中，孩子们可以更加主动地参与学习，提高对古文的阅读理解和欣赏能力。
围绕经营资产抓好增值，依托自然资源禀赋、人文特色等优势，探索“村级集体经济+”多形态融合发展新模式，培植特色优势乡村产业，增加群众收入。, 本文转自：解放日报 轮胎巨头米其林扩建上海工厂 吴丹璐 本报讯（记者 吴丹璐）昨天，米其林上海工厂改扩建项目二期在闵行开发区正式开工奠基。
